如何做一名优秀的幼儿园保育员
保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。如何做一位优秀的保育员呢？在此，我谈几点想法。
一、努力学习，提高素质，真正做到为人师表
一方面，必须掌握一定的专业保育知识，把自身修炼成“全能人才”。在护理孩子时，自己是个慈爱的母亲；在优美的环境中，自己是个清洁工；在孩子饮食时，自己是个营养师；在孩子哭闹时，自己又是心理医师等，所以保育员不但要掌握好、应用好专业知识，还要丰富专业以外的知识，学习的知识越多，工作才会做的越好。对于个人，要认真钻研，大胆创新，虚心求教，不耻下问，积累相关经验，与时俱进，切实地转变观念，提高素养。
另一方面，完美自己的人格、保持最佳的思想境界、精神状态和行为表现，做到为人师表。保育员的工作对象是可塑性、模仿性都很强的幼儿。幼儿时期是个性与品德的形成时期，保育员吃住都与孩子在一起，对孩子所起的影响作用很大。保育员应以完善健全的人格、最佳的思想境界、精神状态和行为表现去积极的影响和教育幼儿，从而促使他们健康的成长，就是要求我们着装整洁大方，不穿奇装异服，仪表端庄，举止文雅，把言传和身教完美的结合起来，行为规范，以身作则，热爱和关心幼儿。
二、履职尽责，沟通合作，创造良好的培育环境
一是要牢记职业守则和做好自己的份内工作。首先要牢记自己的职业守则：爱岗敬业，热爱幼儿；为人师表，遵纪守法；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。其次是首先要都做好以下工作：配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活；协助教师做好幼儿穿、脱衣服，随时增、减衣服，及幼儿午睡工作；负责幼儿进餐时的清洁与收拾；做好环境消毒工作；严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作；定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生；下班前要关好门窗、关熄电源。
二是要与主班老师团结合作，将保教保育规范化流程化。在工作中，以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，要配合主班老师布置环境、教具、做记录等，积极配合老师们的教学指导；保育员要多与老师沟通合作，使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护，能使老师家长更全面的了解幼儿的学习生活情况，更好的表扬他们的点滴进步，及时遏制一些不良现象。
三是保育员要以多种形式搭建与家长沟通的桥梁。日常生活中，热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，让家长都觉得非常贴心与亲近；要把幼儿在园里的餐、午睡等一日生活情况及时的反馈给家长，尤其对一些患有感冒发烧等症状的幼儿，要及时联系家长，带幼儿及时就诊等。
三、真心真情，关爱备至，努力培育优秀的孩子
一是爱护幼儿是教育幼儿的前提。“爱”是无私的，也是做好保育员的前提。我们要把园里的幼儿当成自己的孩子对待。要充分的了解幼儿的生理特点，针对他们的生理特点，培养他们良好的饮食和卫生习惯。我们关心他们的饮食起居，当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视。
二是遵循保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。保教结合，相互渗透，关注孩子的个体差异性，因材施教，幼儿才能得到全面发展。“宽严结合”是幼儿教育的基础，要关心和热爱每一个幼儿，以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，从心底里关心爱护他们。在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求，如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟，“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。
三是要练出眼观六路、耳听八方的本领，坚持保教工作的科学性。俗话说：亲其师，信其道。我们和孩子在一起交流时，不能总是说教，要循循善诱，细心观察孩子的喜怒情绪，从他们的神态和肢体中发现问题，解决矛盾。从早上第一次见到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不正常的现象，立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心说理不责骂他们，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
