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文：络一||排版：络一
小孩子刚出生的时候，是用嘴巴来感知外界的，因为小婴儿的视力、听力、手脚、运动能力等等都没有发育好。
这时候的小婴儿，只有嘴巴是应用自如的，他用嘴巴吸吮母乳，这是孩子在婴儿阶段唯一能掌控自如的器官了。小婴儿靠口腔来感知外界世界。
随着一点点长大，小婴儿的手的功能慢慢发育了，他能抓握东西了，于是他就会把身边的东西都抓起来放进嘴里尝一尝。
这时候，口腔对于小婴儿来说不是吃饭的器官，而是感知外界的通道，他通过嘴巴和舌头来感受物体的冷热的温度、软硬的质地。
这时候，如果家长觉得这个行为很不卫生，就会阻止小宝宝这样做，小宝宝刚要把玩具塞进嘴里，家长看到后马上把玩具抢过来。
当家长经常这样做的时候，小宝宝的用嘴巴感知外界的窗户就被迫关上了，而这是孩子心理发展非常重要的一个环节。
了解口腔敏感期很多家长认为错过了用嘴巴感知外界也没什么，因为孩子早晚会学会用手来感知外界，等孩子能熟练运用手了，不是一样能通过手来感知外界吗？
这是很多家长都会有的一个误区，任何一个敏感期在孩子的心理发育过程中都有很重要的作用，这些敏感期是孩子心理健康的基础。
我们举个例子，大家都见过那些不会爬就会走的孩子，家长们还会因为孩子没爬就直接会走了而感到骄傲，觉得是自己家的孩子聪明。
爬行也是有敏感期的，这个敏感期能帮助孩子更多地感受环境、帮助孩子建立因果关系，帮助孩子感知他人，慢慢建立自我的概念。
通过这些行为还会促进宝宝大脑的发育。敏感期过好的孩子心理健康，心理年龄和生理年龄一同长大，我们都见过那些非常不成熟的成年人。
这些人外在看上去是一个成年人了，但是心理还是一个小孩子，就是心智不成熟。包括那些情绪不能自控的人，安全感极差的人，有很多女孩子因为安全感很差， 所以在婚姻中查对方手机，监控对方一举一动，这些都可能是童年相应敏感期没有过好。
所以家长们不要觉得一个口腔敏感期没过好无所谓，它的重要性不是说只是用嘴巴学会了体会软硬、冷热的概念，
而是在这个体会的过程中促进了孩子心理的发育，这才是最重要的。
口腔敏感期没过好会怎么样呢？孩子很可能出现退行的行为，就是退回到小婴儿的时候，去重复那时候的行为，这样做是为了过度补偿，就是补偿当初没有过好的敏感期。
比如有的孩子上了幼儿园了开始咬手，流口水，等等，比如有的妈妈生了二宝之后，大宝开始出现尿裤子、哭闹，要用奶瓶喝水等等，这都是退行性行为。
当然了后面这个例子的根源不一定是敏感期没过好，也可能是安全感的问题。
口腔敏感期如何判断？这个很好判断，孩子出生开始进入这个敏感期一直到他什么都往嘴里塞的阶段，都属于口腔敏感期。比如小宝宝吃手，吃脚，手绢，玩具，特点很明显。
如何正确引导宝宝顺利度过口腔敏感期？办法就是给孩子提供机会尽情地吃，满足孩子口腔的欲望。当然了危险的物品要提前收起来，细小的容易卡住的物品不能给孩子，宝宝入口的东西呢，要注意清洗消毒，这都是常识了，不多说了。
这么大的孩子为什么咬人？这个现象可能由以下三个原因导致：
1.口腔敏感期没过好的孩子有可能咬人
除了咬人之外，孩子还可能重复口腔敏感期的行为，比如把一些物品塞嘴里，家长不要一味阻止，更不要指责羞辱孩子，多给予孩子关爱和陪伴，另外给孩子提供丰富的食物或者消毒后的玩具，要允许孩子重新用口腔去感知世界。
2.孩子处在出牙期
牙龈发痒导致的咬人，如果是这种情况，给孩子用牙胶、磨牙棒。
3.处于情感萌发期
比如孩子特别喜欢一个人，他还不会用正确的行为来表达喜欢，所以通过咬人来表达，有的孩子我喜欢你所以我打你，是因为孩子还没有学会正确的表达爱意的方式。
孩子咬人怎么办？大人要把咬人的孩子抱开，家长呢去哄被咬的孩子，然后要代替咬人的孩子去跟被咬的孩子道歉， 这个道歉的过程要让咬人的孩子看到，这是给孩子树立正确的行为规范。
接下来，要告诉咬人的孩子，喜欢小朋友可以摸他，可以抱他亲亲他，然后家长再拉着咬人孩子的手去摸摸小朋友。
当孩子做出这个正确的行为之后，家长要夸奖孩子，怎么夸啊，你可以鼓掌，抱抱他，用语言夸她，都可以，这是在巩固正确的行为。
错误的做法是什么呢？是打骂、说教，因为这么小的孩子还听不懂道理，你就重复做正确的行为给孩子示范，孩子做对了你就鼓励他夸奖他就好了，就做这两点就够了。
其实孩子咬人还有一个原因，是为了报复，或是争宠，把咬人当成了惩罚对方的手段，这个属于家庭系统排列的问题了，我们今天不讲，在专栏课程里面讲。
关于口腔敏感期我们就说这么多内容。有问题可以留言，共性问题我会录制成视频来回答。好了，再见。
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作者介绍：
络一：10年正面管教认证讲师“大白话”教你如何养娃，传播家长听得懂、学得会、拿来就用的家庭教育方法。
