《消防车快快》
作者:鱼改燕/文 世琳娜/图
出版社:未来出版社
出版时间: 2012年12月
类别:发声书
推荐理由:对孩子而言，表演或者角色游戏是非常好的认识社会、积累社会经验的方式。这是本引导小朋友认识消防车用途的发声图画书。里面有真实消防车的形状和本色。而且本书配有四个车轮和一个发声按键。孩子们可以通过按按键和听声音来辨别消防车。亲爱的爸爸妈妈也跟着孩子的脚步一起， 随着消防车快快的故事，跟孩子一起救火，感受火灾来临时的紧张吧。
《柠檬不是红色的》
作者:(美)劳拉.瓦卡罗.希格/文、图
出版社:河北教育出版社
出版时间: 2011年10月
类别:颜色认知
推荐理由:这本书以镂空的形式增强发现的乐趣，将幼儿带入一个洞悉的世界。0-6岁是儿童艺术细胞的快速发展阶段，他们对色彩丰富性的敏感，能够促使他们不拘于固定的形状和色彩，更喜欢随着色彩来想象形状的变化。同时文字简洁，并有不断重复的结构，“不是……是……才是……”，这对年幼的儿童是最清晰的表达方式。在否定与肯定之间，简单的故事情节让儿童可以预测，能够增强孩子对于阅读的信心，提高对阅读的兴趣。
《小熊泰迪》
作者: (英)艾玛戈德霍克/文 乔纳森兰伯特/图
出版社:未来出版社
出版时间: 2011年11月
类别:毛绒玩具书
推荐理由:这是一本毛绒玩具书，书页设计成了一只泰迪熊的模样。玩具与书是孩子成长的必需品，孩子只有把书当玩具一样喜欢，才能产生阅读冲动。尤其对于低幼宝宝来说，在早期阅读阶段，让孩子在游戏中阅读，再逐渐向纯粹阅读过渡，是一种最为自然而又理想的状态。这本书的设计符合0-3岁幼儿的心理发展规律，能为宝宝带来多感官刺激，可以锻炼他的语言能力和反应力。
《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么?》
作者:(美)比尔马丁/文艾瑞.卡尔图
出版社:明天出版社
出版时间: 2013年1月
类别:认知书
推荐理由:这本书的文字结构是一环套环的，非常的有韵律感，而且每种动物都是不同颜色，读起来就好像是在说唱中认识不同的动物和颜色，是中英文双语的，英文读起来更是像唱歌一样，身体都不由自主地跟着动。它用循环的格局形成一一个情节链条:一种动物引出另一 种动物，一种颜色引出另种颜色，符合幼儿的认知节奏，有的律感，是一本帮助孩子认知的启蒙精品。
《我的后面是谁呢》
作者:（日）福田敏生 福田明子/文、图
出版社:南海出版公司
出版时间: 2011年12月
类别:认知书
推荐理由:对于不识字的低龄幼儿来说，图像是他们阅读的重要对象，幼儿可以凭借一幅幅“会说话”的图画直观的进入故事内容。这本书充满悬念，可以引发幼儿观察、猜测。练习回答和提问，可以锻炼幼儿的记忆力和语言表达能力。在亲子阅读过程中，宝宝可不是那么容易就能猜出来的，这时请大人们耐心地等宝宝说出他想出的所有答案，或者让宝宝自己翻开看到底是哪个小动物，不要着急替宝宝回答。
《脸，脸，各种各样的脸》
作者:(日)柳原良平/文、图
出版社:少年儿童出版社
出版时间: 2016年8月
类别:认知书
推荐理由:这是一本表情认知图画书。生气的脸，开心的脸，睡着的脸……每个脸都是不一样的。婴儿对世界的观察首先从周围人的面庞开始，2-3个月大就开始喜欢看人脸图案，到了9个月大，婴儿的社会交往和社会情绪也开始发展。这本书不但给宝宝带来阅读的快乐，也有利于他们识别各种脸部的情绪变化，促进他们社会交往技能的发展。
