十几年前，有这样一批老师，他们走出武汉市区多所学校的大门，投身于乡镇的教育事业。他们给乡村小学的孩子们带去了新的知识和观念，对这群孩子们影响深远。
小郭就是这其中的一个孩子。如今的小郭已经是武汉大学大四的学生，同时还被预录为北京大学燕京学堂的研究生。小郭告诉我们，对她影响最深的，就是当初去他们小学支教的陈老师。
可是遗憾的是，支教完以后，她和陈老师失去了联系。在教师节前夕，小郭的父亲给我们打来电话，想拜托我们帮孩子找到这位陈老师，当面跟她说一句谢谢。教师节刚刚过去，孩子能圆了这个心愿吗？
从武汉市武昌区出发，车程两个多小时，我们来到了黄陂区蔡店小学。
眼前的小学建设的非常漂亮。
而小郭的父亲告诉我们，十几年前，陈老师他们那批支教老师来到这里时，这里的环境很差，教育设施非常落后。
小郭的父亲告诉我们，那时候乡里的路很不好走，这群支教老师每周一来到乡里教书，周五再回到城里，跑一趟得两个多小时，可是这颠簸的路程，艰苦的环境并没有丝毫影响到老师们过来教书的热情。而从1990年就开始就在这里工作的李老师，说到当初的支教老师们，她也是印象颇深。
李老师说：“我记得他们那一年来的时候有四五个女老师，条件非常的艰苦，有一年下大雪他们就不能回家。然后就宿舍非常的冷，他们都冻哭了。”
小郭的父亲告诉我们，小郭小时候非常喜欢音乐，但是并没有什么机会接触音乐，因为乡里的小学教学条件很有限，像音乐课这样的副课，由于没有老师教学，孩子们一般都是在操场上玩耍。而陈老师的到来，让小郭第一次真正的接触到了音乐。
小郭父亲说：孩子连钢琴是什么样的都没见过，学校刚好外面赞助了一台钢琴，陈老师教他们音乐，孩子回来说，也想学门乐器什么的。
而正是学校里这唯一的一台钢琴，打开了小郭内心的一扇大门。小郭说，由于当时乡里没有地方可以学习钢琴，于是陈老师就利用课下的时间来教她，考虑到她平时在家练琴的时候，没有人可以指导她，陈老师还特意送给了她一个节拍器，辅助她练琴，这个节拍器她保留至今。
往后，这钢琴小郭一学就是十年，虽然后来的她没有往音乐方向发展，但是回想起这段经历，小郭的爸爸说，也许正是因为这件事，才成就了今天的小郭。
虽然支教了一年多后，陈老师就走了，但是她对小郭的帮助仍然没有停止。
在一次区音乐比赛中，小郭进入了武汉市决赛。为了帮助小郭，在陈老师的介绍下，小郭还在陈老师的一位学生家里住了几天，而这段时间的交流学习，对小郭更是有了进一步的影响。
小郭在交流的学生家里住了3天，这家人并没有因为小郭是农村孩子就对她抱有偏见，反而对她更多的是鼓励和激励。小郭的自信心慢慢得到了培养：其实山里的孩子和城里的孩子是一样的。
小郭告诉我们，原本在她小小世界里，从来没有想过可以去做其它的事情或者有不一样的生活。但是这次的交流活动，进一步的打开了她的世界，让她意识到，世界并不只是她从小生活的样子，或许有另外的生活方式她可以去追求。而这也成了小郭往后努力学习的重要原因。她希望能够考到更好的大学，有更好的平台。
如今的小郭已经是武汉大学外国语学院法语系大四的学生，同时还被预录为北京大学燕京学堂的研究生。学习的道路上一路走来，小郭从来没有忘记陈老师，接触的世界越大，她便越感激陈老师当初给了她打开世界大门的钥匙。
可是令小郭遗憾的是，从那次到城里比赛，交流学习回来之后，就再也没有见过陈老师了。小郭说，每年自己一旦取得了新的成绩，她总是会跟陈老师寄一封信说一下，只是不知道陈老师有没有收到。
教师节到了，小郭和她的父亲想要面见陈老师，亲自对她说声谢谢。
对于陈老师的了解，他们只知道陈老师是当初长春街小学派过去支教的老师，得知这一线索后，我们尝试着联系了长春街小学，学校老师告诉我们，陈老师仍在她们学校任教，第二天，我们立马带着小郭前往长春街小学，去拜见陈老师。
虽然十多年过去了，小郭已经从一个小女孩变成了一个大姑娘，但是陈老师还是一眼就认出来了，两人激动的抱在一起。得知小郭现在的情况，陈老师说，她觉得自己只是尽了一名老师应该做的责任，没想到却给孩子带来了这么大的影响，她真的很欣慰也很有成就感。
陈老师说：个人的力量毕竟是有限的，而且就一年的时间，对孩子们今后的学习有一点影响，我觉得这都已经很欣慰了，我们当然也希望这些孩子能够记住我们，而且真的以后能够听到我们带去的这些新的教学理念或者方法以后，她们会觉得自己眼前的世界不仅只是我们这一块，我还可以看得更远更开阔一些。我真的为她感到高兴。
时隔多年，终于见到了一直想念的老师，小郭内心万分激动，在互留联系方式后，陈老师还带我们在校园里参观了一下，她告诉我们，今年的教师节，她觉得格外有意义。
来源：湖北经视《经视直播》| 记者：谢斯 李岩 | 编辑：喵君 | 主编：毛莎
