思维导图“画”作文《国宝大熊猫》习作指导部编三年下七单元习作
一、习作内容：大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？这次习作，围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
二、审清题意：大熊猫人见人爱，是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写，突出大熊猫的特点。
三、写作素材
珍贵的大熊猫
三年级李晗
大熊猫是一种很可爱的动物，也是我国的国宝，它象征着和平与友好。它四肢较短，行动缓慢，全身胖乎乎的，毛茸茸的脸上嵌着一对乌黑发亮的眼睛。眼镜周围黑黑的好像戴着一副黑色墨镜，加上一身柔软浓密的毛更显得憨厚可爱。
大熊猫主要生活四川地区，它们的祖先是食肉动物，但是现在却偏爱吃素，主要以吃竹子为主。熊猫不仅喜欢吃竹子还特别喜欢喝水，喝饱水以后就像喝醉酒一样，东倒西歪或醉倒在河边，所以有“熊猫醉水”之说。
大熊猫们也很淘气，爬树时常常爬到云杉树上剥皮，用不了多久就能将树皮剥得精光。它们睡觉时，腹部朝天，有的时候还会用前爪轻轻拍拍肚子，也有的时候两脚一蹬就翻个身，人们还以为它们要起床呢！没想到它们又接着睡起来。
大熊猫的繁殖能力不强，这也是熊猫数量不多的原因。熊猫产下的幼崽成活率很低。刚生下来的熊猫浑身无毛，比老鼠还小，两个多月才有视力，一百多天后才能勉强爬行。还经常由于寒冷、饥饿和敌害而死亡。大熊猫的数量越来越少，显得越来越珍贵。
因为大熊猫是国宝，是国产珍稀的一级保护动物，所以请大家一定要爱护它。
END
1. 搜集资料，全面了解。
根据文中提供的几个大熊猫的问题和信息来进行全面的了解，可以利用互联网、书籍、电视、广播、身边的人物等资源从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面来进行了解大熊猫。
2.整合信息，突出特点。
从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，进行整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理地运用。
3.抓住特点，具体描写。
在搜集整理大熊猫信息的时候，就大熊猫有了一定的认识，接下来就按照一定的顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分具体描写它的外部特征，又要抓住关键的动作对其生活习性进行准确的描写，从而反映它的个性特征。只有做到这些，写出来的文中才具能生动、具体。
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