每一年的高考出分都牵挂着无数家长的心，而那些在高考中取得优异成绩的佼佼者——高考状元，更是大家津津乐道的焦点。对于每一个家庭来说，培养一个这样优秀的孩子，就是最大的成功。
一位记者，对山东菏泽的高考状元吴亚泽妈妈进行了采访，记者请妈妈分享一下平时都是怎么教育孩子的，这妈妈面带微笑地说：“我就是从小对孩子的管教比较严格，从幼儿园的时候开始，只要孩子回家都是让他先写作业，我给他检查作业。写得不好都是要求他重写，帮助他从小养成严格要求自己的好习惯，这样孩子上初中、高中就会把好习惯延续下去。另外就是培养孩子的自律性和学习兴趣，不给孩子太大的压力，希望他能够轻松愉快地学习”。
2020年安徽省的李瑾文同学，高考正在经历疫情，但是，她考出来669分的高分，她妈妈称：“她在家上网课的学习状态特别好，自律性很强，所以，开学以后的成绩也越来越好。”
2019年高考状元杨晨煜，高考成绩总分730分，创造了当年高考全国3卷最高分。很多人觉得他天赋异禀，遗传了爸爸妈妈的聪明基因，而他的妈妈在接受采访的时候说，孩子的好成绩和他不懈的努力是分不开的。
每一位妈妈都希望孩子可以非常优秀，所以也要时刻提醒自己用最科学的方式来教育孩子。高考状元妈妈的话虽然很简单，但是，也包含着教育孩子最关键的几个方面，希望妈妈们可以取长补短，发现优秀孩子的共同点，让自己的孩子也越来越优秀。
共同特征一：优秀的孩子热爱学习，善于思考，会越来越聪明。
思考是解决一切问题的方法，所以有句话说得好，“爱思考的孩子不是学霸，就是在去往做学霸的路上。”
因为善于思考问题的孩子，他们往往都是越来越聪明，独立思考的能力让他们思维变得活络，学习和生活中的很多问题也迎刃而解。
培养孩子独立思考的能力，父母可以问问自己，当孩子遇到困难的时候，是你代替他解决，还是让他自己想办法呢？
如果孩子不能自己解决问题，我们也应该是引导孩子思考：“你觉得目前最需要解决的问题是什么呢？需要谁的帮助呢？最终会达到什么样的结果？”
当孩子习惯自己独立思考，逻辑思维能力也会越来越强，学会在逆境中自己解决问题，学到一种解决问题的方法，远比解决问题本身的意义更加重大。
所以，无论是在学习上，还是生活中遇到什么困难，我们要先引导孩子学会思考问题，而不是帮助他们解决问题。
共同特征二：优秀的孩子有奋斗目标，愿意为此付出努力。
哈佛大学曾经历经25年做了一个跟踪调查，一个人对于自己的人生是不是有明确的目标，他们的结论是：有大约3%的人对自己的未来有明确的长期目标，有大约10%的人建立了短期目标，并且愿意为此付出努力，而大部分约60%的人，对自己的未来规划比较模糊，随时想到目标，且不善于管理，还有27%的人根本没有任何目标。
经过长时间的跟踪调查，有明确人生目标的3%的人成为了各行各业的精英，建立短期目标的10%的人生活在社会的中上层，而那些目标模糊、甚至没有一点人生目标的人，生活在社会最底层，一直在抱怨自己的出身不好。
大部分的孩子对于自己的人生都会产生各种规划，比如小的时候会想着做医生、当警察、当老师，对于孩子这样懵懂的理想，我们不能打击孩子，而是应该去引导他们为此而付出努力，比如，医生可不能睡懒觉，要不然病人就该痛苦了。
当孩子逐渐长大，会对自己的人生有进一步的规划，不让大学读什么专业，毕业以后从事什么行业等等。
父母应该做的就是引导孩子去努力，去为了实现自己的理想而奋斗，这样孩子的学习就会非常努力了。
共同特征三：优秀的孩子自律性强，从不拖拉是很好的品质。
一个学习成绩优异的孩子，从来都不是爸爸逼着要他学，学习成绩才好的，他们都有一股“我要学”的韧性，才能吃得下学习的苦。
在信息迅猛发展的今天，有多少孩子沉迷于网络游戏无法自拔，自律性是一个优秀孩子的必备品质。
孩子热爱一件事情，才会愿意为了它去努力奋斗，而心无旁骛。所以，在孩子的学习和生活中，父母应该引导和发现孩子的兴趣爱好，发现孩子的特长，并且引导他发扬、继续下去，孩子就会自然抛弃那些低级快乐的事情。
培养孩子的自律性，除了培养孩子热爱学习以外，孩子有责任感，勇于承担。比如，孩子写作业不认真，不愿意学习的问题，学习本来就是孩子自己的任务，如果不能按时完成作业，就应该让他尝试一下被老师批评和同学们看不起的后果。孩子如果学会自己承担责任，自律性就会越来越强的。
优秀的孩子都有自己的特长，也有很多共同的特点，我们努力把自己的孩子往正确的方向引领，希望他们能够成为一个对社会有用的人。
