许多观众在看《忠犬八公的故事》时都流下了眼泪，为狗狗的忠诚感叹，但很多人没有留意导演和剧作者在这部电影中精巧的艺术设计。我们一起来看一下电影的艺术表现手法。
我们先来回顾小八的故事：偶然的机会，教授遇见了走失的小八，几番想把小八送给其他人，但各种原因都没有送出。妻子又不同意教授养狗，但是对丈夫的爱使她包容了一切，留下了小八。小八在长大后与教授建立了深厚的感情，他克服困难去车站送教授去上班，教授也渐渐接受了。小八每天都会去送教授，每天又会在教授下班前到车站等着教授，直到一天小八拒绝去送教授，教授无奈自己去了车站。小八找到教授训练自己捡球用的球，在教授走之前到火车站，示意主人自己愿意捡球。
小八以前无论怎么训练都不愿意捡球，但这次他去了，它示意主人不要离开自己，但教授还是乘火车去上班了。最后教授拿着球倒在了学生面前，他心脏病突发去世了。傍晚，小八依旧在车站等待教授，但这次，教授始终没有回来。直到教授的女婿来接走了小八，小八不愿留在教授女儿家里，它还是想尽办法出去，到原来等教授的地方。就这样，一等就是十年，十年后小八已经老去，教授妻子从外面回来，看到依旧在等待着教授教授的小八。她流下了眼泪，那天晚上，小八在梦里又梦见和教授在一起的时光，伴随着这些时光，它也离我们而去。
导演霍尔斯对于这部电影曾说过，他希望电影是温馨的，但不能滥情，他要表现的是人与狗之间的真挚友谊。其中，通过音乐去渲染电影情节的氛围，表现人物的心理，推动故事情节的发展在本影片中运用的非常完美。先对本电影对音乐的应用做一个总结，音乐多以悠长的管弦、钢琴乐为配音，音乐的对情节及任务的表现。在忠犬小八开场的部分，影片选用了Japan为其场景音乐，这首音乐管弦交错给人以神秘感。为下文巧设悬念，引入故事情节，同时奠定了本电影的感情基调。音乐舒缓的基调又带动了电影节奏，由于电影是采用倒叙的手法，引人入胜。由教授外孙所在的讲故事的情节引入教授与小小八初次相遇的情节，音乐的存在使得这一转折意味深长，悬念重重，观众对下面的情节会饶有兴趣。
在接下来教授把小小八带回家的这一场景中，音乐Dance Rehersal响起，琴音悠扬动人心魄，仿佛是对初次见面的欣喜。影片没有旁白，除了画面，就是音乐，音乐表现了狗狗的心理。在和教授相遇时欢快的节奏，当教授把小八带回家时节奏舒缓的钢琴曲。当小八被放到房间里，教授和他妻子在睡觉时，音乐再次响起，这次直接是快节奏的钢琴曲片段，同小八调皮打扰教授和妻子休息而被发现的故事情节的基调相符。
接下来出现了教授在弹钢琴，妻子在给小八和女儿拍照片的场景，琴声悠扬，温馨暖人。这个故事情节配合拍照的场景，同上一个情节一同表现了小八在与教授一家人在一起时的温馨幸福。
下一个场景是教授在指导他的学生跳舞，场景内音乐响起伴随着钢琴声，学生挑起舞。小八也在悠扬的琴声中从袋子里走了出来，在教授工作的舞台，这似乎在暗示狗狗也爱上教授工作的地方。
当教授和妻子发现小八把教授妻子的创作作品破坏之后，小八被教授抱起，妻子和他发生了争吵。急促的音乐响起，似乎表现了教授内心喜欢小八想留下小八，但是妻子反对留下小八的复杂心情。接着挂起大风，教授和妻子依旧在争论是否留下小八，音乐忧郁、悠长，照应故事情节增大故事情节波动的起伏。
音乐New Home是电影中非常具有代表性的一首音乐。在初次遇见小八，教授抱着小八回家。教授准备送小八去宠物收容站，教授准备把小八送给其他人时，这首音乐都应时响起，音乐采用管弦与钢琴交替的演奏方式。如果说钢琴是代表着教授，那悠长弦音代表着小八，管弦交替，相映相和，渲染了教授和小八之间浓厚的感情，切合故事情节，表现他们之间温馨的生活画面。
影片中另一首音乐Japan用在开头教授和小八相遇的场景，及小八初次到达教授家里时的场景，这首音乐较长。从名字处暗示了小八来自日本，音乐时而舒缓，时而急促，节律优美，动人心魄。演奏音乐的同时，又在诉说着小八与教授相遇的故事。
影片另一个特点是对场景颜色的运用，教授与小八在一起的场景多以暖黄色为主。黄色的基调给人以明快和欢乐之感，常常被用来表达幸福和温馨的画面，表现教授对小八之间的喜爱。在小八初次来到教授家里，调皮打扰教授和妻子休息而被发现的故事情节中暖黄的色彩，配以明快欢乐的钢琴曲，强烈表现了小八初次到教授家里时欢乐有趣场景。表现了小时候小八可爱的狗狗形象，同时暗示了小八很适合这里，它会留在教授家里。
电影中运用非常出色的另一个表现方式是用狗狗的视角。在故事中，狗狗小八不会说话，为刻画狗狗的内心活动除了运用细节动作描写。影片运用了狗狗视角与现实第三视角相交替的方式，狗狗视角用黑白画面。其中非常典型的一个场景就是狗狗小八因挖洞去车站，后被教授带回家。女主在花园里剪花草，看着小八，小八用忧郁的眼神看着女主。搭配以音乐，虽无一言一语，但更胜于言语的方式表现小八想去车站送教授的心情表现的淋漓尽致，更从狗狗的内心表现了他对教授的忠诚、友谊。以及小八在茫茫下车的人中寻找教授的情节，都运用了小八的视角，表现小八急切想找到教授的心情。
影片对音乐、视野角度的运用远不止这些，但它们的对影片的作用也不仅仅是填补听觉空白。更多的是表现人物心理，推动故事情节，设下悬念，音乐用得好可以为电影增色很多。
