文 | 书本里的小蚂蚁们
首先，我们可以看到这本绘本的封面图画是居中的形式，边框是淡蓝色，粗体字体的书名和下方的文、图、翻译的名字都是浅黄色。整个画面给人一种温馨而不失优雅的感觉。封面上的小女孩穿着花布连体睡衣，正躺在一头灰熊的怀里。可以看出，女孩和灰熊都睡得很香。并且是一个洞口的视角，通过洞口可以看到外面的树木和山坡。
这本书的前后环衬都是典雅的淡蓝色调，并没有其他图案，也正因此更加给人以想象的空间。小女孩站在那里，抱着她的小熊毛绒玩具，身上还夹带着一块蓝色的绸布。版权页对面的扉页上，作者和绘者分别写了感谢的人。上面还画着一只拿着牙刷的小熊，准备睡觉了，暗示着绘本的主题。
故事正式开始了。首先左边是一个空白页，留白的处理给人更多的想象空间，也更容易使阅读者的目光聚集在右边的图画上。看上去睡眼惺忪的小女孩，正坐在被窝里，怀里抱着一只玩偶小熊。注意看，小熊的嘴巴和眼睛，整体的表情都是睡前的状态。小女孩的背后还有一堆宛如星海的靠枕，左上角一只绿色花纹乌龟，右上角一只大灰熊，给画面留下了一些伏笔。再来看画面下方的句子“当我想睡的时候”，可以说是直奔主题。
短短的一句话勾起阅读者的好奇心，让人忍不住翻页。翻过来一页，句子是这样接着写的：“我希望睡在暖暖的篮子里，或是睡在毛茸茸的鸟巢里。”文字字体是非常普通的小号黑色楷体，语言优美而直抒胸臆。再仔细看两幅图画，左边的这一幅图画中大大的篮子占据了整个页面。竹子做的篮子看上去是非常美的，里面有印花衬布，篮子里还垫着颜色鲜艳的毯子。两只小猫那么悠闲地睡在一起，沿着篮子环绕成一圈。小女孩又那么稳稳当当地睡在最中间，和两只小猫咪相互倚靠着。
右边的图画中，小女孩正睡在一个鸟巢中。微微闭着双眼，小小的鼻翼似乎就要碰到小鸟长长的尖尖的喙。可爱如小鸟，也闭着眼睛，悠然自得的样子。这个鸟巢看上去是那么的“毛茸茸”，里面铺了许多美丽的羽毛。整个鸟巢又镶嵌在覆盆子树叶丛中，越发显得充满大自然的美好气息。
紧接着再翻过来一页，是一个大跨版。“当我想睡的时候，我会伸伸懒腰，打个哈欠，假装自己睡在池塘里。”这是怎样的一个池塘呀？一根硕大的树干横在池塘中央。池塘里的睡莲正在盛开。高耸的水草在画面的上半部分呈现出来，中间主体部分，除了以趴着的姿势入睡的小女孩，就是旁边两只大乌龟了。我们读到这里不禁要莞尔一笑，很多时候孩子们不正是像小女孩这样睡觉的吗？
“或是睡在树洞里，或是躲在温暖的山洞里，睡上一整个冬天。”快看哇，这一次小女孩睡在了树洞里。一只温柔的浣熊紧紧地抱着她，在浣熊满满当当的树洞里，他们一起构成了一幅和谐共处的画面。环绕着树洞生长的卷曲的树叶，以嫩绿的色彩营造了春天的气息。
与此相呼应的是，右图的山洞里，地上有一些枯黄的树叶。右图正好是封面图。洞内，一头大熊就睡在石头上，小女孩睡在它的怀里。洞口的上方挂着冰锥，从洞口望出去，似乎可以看到洞外的皑皑白雪，几棵翠绿的树点缀其间。
继续跟随着小女孩的脚步往下看。又是一幅跨版。“当我想睡的时候，我的眼皮会越来越重。我想试一试站着睡，”孩子的思维如此跳跃，已经从山洞来到了广阔的草原。这里一定是非洲草原吧，各种各样的动物们都生活在一起。近处的蓝色花冠上一只绿色蜥蜴停在上面。长颈鹿是站着睡觉的吗？你看，近处的两只长劲鹿它们正闭着眼睛，小女孩学着它们的样子站着睡觉。这幅图画中，我们不仅可以邀请孩子说一说一共有多少种动物，还可以拓展到长颈鹿是如何睡觉的。通过绘本延伸出来的科普知识，少了说教意味，多了一份有趣，何乐而不为呢！
继续忍不住往下翻页，迫不及待地想知道接下来小女孩又会带我们去到哪里。哇，又是一个跨页。“或是在高山上睡，”简短的一小行字，搭配丰富的画面信息。高山山羊的怀抱一定舒服又温暖，背后的云海美不胜收。山羊厚厚的皮毛上还泛着金色的光芒，和云海中那一抹金色的光芒遥相呼应。
“或是倒挂着睡，或是在树枝上睡。”小女孩的想象越来越天马行空了，她把双腿勾在树干上，像蝙蝠一样倒挂着睡。相信看到这里，不用和孩子多讲，孩子就已经更加要跃跃欲试了。抱着毛茸茸的形似猫头鹰但学名叫做雪鸮（读音：xiāo）的小动物睡觉，又是怎样美好的体验。
“当我想睡的时候，我会一直打哈欠，还好我不必睡在很冷很冷的地方。”瞧，右边的两只大企鹅正环绕着小女孩，以使她感受到更多的温暖。但冰天雪地实在太冷了，小女孩不得不抱紧自己的双臂，嘴巴里似乎还在呵着气，以使自己感到更暖和一些。隔着图画，我们都要感受到这份寒冷了哩！
“当我想睡的时候，我的眼皮会重得睁不开，还好我不必睡在深深的海底。”在深深的海底的动物们是怎么睡觉的呢？读到这里，不仅孩子好奇，家长的探究愿望是不是也被提起来了。这些我们平时习以为常没有去深入思考的问题，是不是在我们亲子共读绘本的时候，自然而然地想要去探索一番。在面对孩子的十万个为什么提问时，愿意真诚地回答孩子，愿意主动地去学习，身体力行地给孩子做一个如何解决问题的好榜样。
让我们想象的翅膀再飞得高一点。这一次来到了戈壁沙漠。在又热又干的沙漠里，小女孩这样睡觉：抱着她的小熊毛绒玩具，坐在地上的毯子上，靠在骆驼身上睡觉。金黄色的沙漠背景特别地美丽。
当我们还沉浸在沙漠的炙热中时，画面已然切换到日常的景象——“当我想睡的时候，我的眼睛会慢慢地合起来，”右边的图画不再是外面的场景，而是回到了小女孩自己的房间。对比故事开始的第一个画面，这幅图可以看到小女孩整个的睡眠场景。善于观察的孩子一定恍然大悟，发现之前故事中出现的各种各样的动物，都可以在小女孩的床边找到，原来它们都是陪伴小女孩的玩具。
“躺在我自己的床上，盖着我自己的被子，睡在我自己的枕头上，这真是太好了。”最后一页，小女孩真真正正地趴着睡着了，睡着的姿势也更加自然放松。所有的动物伙伴都成为了梦境。孩子读到最后这一页，相信很能感同身受，哪个熟睡的孩子不是这般酣畅模样！
读完整个故事，在小女孩天马行空的探险中，我们已经慢慢发现，作者采用的是循环反复的节奏来描写一个个奇妙的场景，首先说明当我想睡的时候，我会怎样，然后是或是怎样。
如此这样重复递进，一共出现了十二种场景。“猫窝、鸟巢、池塘、树洞、山洞、草原、高山、树林、树枝、极地、海底和沙漠，在画家写实的画面里，丰富的生态知识一一展现。”（童桐 《想象之余，趣味认知》）最后回到了现实生活中，回到“家”的主题。
外面的世界精彩纷呈又充满冒险，而每一个夜晚都能舒舒服服地睡在自己熟悉又暖和的床上，盖着自己喜欢的被子、睡着蓬松柔软的枕头，真是没有比这更美好更幸福的事情了！
这本书的语言简洁洗练而不失优美，图画也堪比视觉盛宴。随书附送的启发文化导读手册中有这样一段对画者的介绍：“琳娜从小热爱自然、绘画与写作，这三种禀赋使她的作品具有一种深刻打动人心的气质。琳内•彻丽至今出版了数十本自然主题的图画书，并多次获得各项大奖。”
将孩子睡觉这样司空见惯的主题，描绘得如此迷人，又非常契合孩子成长的心灵，足见作者和画者的匠心。在导读手册中，图画书编辑、幼教讲师们分别从温馨有趣的睡眠之旅，如何养成良好的睡眠习惯，以及想象和认知巧妙融合等角度来阐述这本绘本的动人之处。
赞叹之余，我不由得想到每天身体心灵都在不断成长的孩子们，在他们的想象之中是会有这么多无比奇妙的情景的，而最终又回归到家的主题，更加凸显了日常生活的珍贵和美好。
一场天马行空的梦境就是一场身心的探险，而安放与呵护幼小身心成长的，必然无疑是家。在大家的母题背景下，孩子们可以更加自由自在地翱翔在想象的天空中……
说明：本文配图拍摄于自己购买的文 / 简·R·霍华德 图 / 琳内·彻丽 著的绘本《当我想睡的时候》，版权归出版社和作者所有，支持正版书籍,谢谢!
感谢您的阅读，在这里您可以收获关于亲子阅读、儿童文学、家庭教育等方面诚心满满的分享，用心写作，发现书里书外的美好，愿与孩子们一起成长，育儿育己。
